Старые учебники СССР

Назначение:  для учащихся физико-математических школ

Авторство: В. К. Кобушкин

Формат: PDF, Размер файла: 2.93 MB

 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 3 

 Введение 5 

  Раздел I. МЕХАНИКА 10 

  § 1. Кинематика произвольного движения материальной точки 10 

  § 2. Кинематика движения материальной точки по окружности 17 

  § 3. Связь между угловыми и линейными характеристиками движения 19 

  § 4. Замечания о терминологии 21 

  § 5. Основа динамики движения материальной точки — законы Ньютона 22 

  § 6. Импульс и кинетическая энергия материальной точки. Законы их изменения 31 

  § 7. Работа различных сил. Потенциальная энергия 34 

  § 8. Закон изменения механической энергии материальной точки 37 

  § 9. Закон изменения импульса и энергии системы материальных точек 42 

 {spoiler=Смотреть оглавление полностью......}

 

  § 10. Уравнение движения тела переменной массы (уравнение Мещерского) 46 

  §11. Центр масс (центр инерции) системы материальных точек и закон его движения 47 

  § 12. Момент импульса системы материальных точек и закон его изменения 50 

  § 13. Элементарные сведения о плоском движении твердого тела 54 

  § 14. Качение 61 

  § 15. Прецессия момента импульса 65 

  § 16. Описание механических процессов с помощью законов Ньютона 66 

  § 17. О механике Гамильтона 69 

  б) Затухающие колебания 112 

  в) Вынужденные колебания 114 

  § 3 Распространение колебаний — волны 117 

  § 4. Энергия волн 120 

  § 5 Уравнение плоской и сферической волн 122 

 § 6. Интерференция волн 124 

 § 7. Стоячие волны 125 

 § 8. Группы волн и волновые пакеты 127 

 § 9. Принцип Гюйгенса и Френеля 129 

 §10. Дифракция волн 131 

 §11. Материальная точка и волна 135 

  

 Раздел III. ТЕОРИЯ ПОЛЯ 136 

 А. Гравитационное поле 137 

 § 1. Закон тяготения 137 

 § 2. Напряженность гравитационного поля 138 

 § 3. Суперпозиция полей и поле протяженного тела 140 

 § 4. Потенциал гравитационного поля 141 

 § 5. Связь напряженности поля с потенциалом 142 

 § 6. Теорема Остроградского — Гаусса 144 

 § 7. О роли тяготения в природе 147 

 §8.0 принципе эквивалентности тяжелой и инертной масс 148 

 § 9. О терминологии 151 

 Б. Электромагнитное поле 152 

 § 1. Поле неподвижных зарядов 152 

 § 2. Электрический ток. Закон Ома. 159 

 § 3. Магнитное поле постоянного тока 163 

 § 4. Прецессия магнитного момента в магнитном поле 168 

 § 5. Электромагнитная индукция. Закон Фарадея 169 

 § 6. Уравнения Максвелла 173 

 § 7. Электромагнитные волны 179 

 § 8. Свет 180 

 § 9. Интерференция световых вол 180 

 §10. Фотометрические понятия 185 

  

 Раздел IV. ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ 187 

 § 1. Эфир и принцип относительности 187 

 § 2. Опыт Майкельсона и Морли 190 

 § 3. Постулаты Эйнштейна 192 

 § 4. Координаты Минковского, четырехмерный мир, мировая линия 194 

 § 5. Интервал и преобразование Лоренца 198 

 § 6. Кинематика материальной точки 206 

 § 7. Динамика материальной точки 208 

 § 8. Электромагнитное поле в теории относительности 215 

 § 9. Об измерениях в теории относительности 217 

 §10. Абсолютные и относительные величины 221 

 §11. Значение теории относительности 222 

  

 Приложение. Некоторые краткие сведения по математике 225 

 § 1. Векторы 225 

 § 2. Производная 228 

 § 3. Интеграл 232 

 § 4. Комплексные числа и функции 236 

 § 5. Перечень встречающихся в тексте производных и интегралов 238

 

  {/spoilers}

 

Скачать учебник  СССР - МИНИМАЛЬНАЯ ФИЗИКА Часть I 1970 года  

Скачать...

 

 {spoiler=См. Отрывок из учебника........}

 Предполагается издание книги в двух частях со следующим содержанием: 1-я часть — механика, элементы теории силового поля, элементы теории относительности, колебания и волны и 2-я часть — элементы квантовой теории, кинетической теории вещества, термодинамика, элементы электрорадиотехники. 

      Книга предназначается в первую очередь для учащихся физико-математических школ, для которых пока нет учебника. Она будет также весьма полезна учителям физики, студентам первых курсов вузов и тем учащимся общеобразовательных школ, которые захотят получить более четкое представление об идеях физики, чем это пока возможно в обычной школе. 

 

      ПРЕДИСЛОВИЕ 

      

      Предлагаемая читателю книга представляет собой попытку изложить на современном уровне и в более или менее логической связи основные представления физики. Изложение весьма сжато и теоретизировано. Поэтому чтение книги будет, вероятно, непростой задачей и потребует от читателя определенного упорства. 

      Автор остановился на названии «Минимальная физика», желая этим подчеркнуть, что в книге дается некоторый минимум знаний, необходимый для представления о физике в целом. 

      Все изложенное в книге автор преподносил (частично на факультативных занятиях) учащимся физико-математических школ № 239 и № 45 г. Ленинграда в течение 1964—1969 гг. Опыт показал, что несмотря на сложность рассматриваемых вопросов, учащиеся вполне усваивали материал. Насыщенность математикой вызывает затруднения лишь в первые месяцы занятий, а в дальнейшем существенно облегчает и изложение материала и усвоение его учащимися. Следует отметить, что учащиеся ознакам-ливались с элементами векторной алгебры и высшей математики в процессе занятий и в большой мере «на пальцах», т. е, без всяких обоснований, а с «потребительским» уклоном, примерно на уровне, который дан в приложении к этой книге. Разумеется это делалось не из пренебрежения к математике, а из-за жесткого лимита времени — 6 часов в неделю это не так уж много. 

      В 1968/69 учебном году автор данной книги рискнул преподнести большую часть материала в обычной (не физико-математической) школе № 62 г. Ленинграда и, надо сказать, результаты оказались совсем неплохими — основной материал большинство учащихся усваивало. Автор склонен поэтому думать, что уровень преподавания физики в обычной школе вполне можно повысить в значительной мере по сравнению с уровнем существующего учебника. Это тем более похоже на правду, что опыт математиков показывает, что элементы векторной алгебры и понятия о производной и интеграле также вполне возможно излагать в современной школе. Использование же их позволяет излагать материал по физике и математике значительно строже. 

      Так или иначе, а попытки изложения физики в школе на современном уровне делать надо, не пугаясь трудностей, а преодолевая их и находя оптимальные выходы из сложных положений. Один из вариантов, одна из возможностей преподнесения физики в физико-математических (а в большой мере и в обычных) школах и излагается автором данной книги в довольно" конспективной форме. 

      Книга будет полезной преподавателям физики, учащимся физико-математических школ, студентам первых курсов вузов (особенно педагогических), а также тем из учащихся обычных школ, которые не побоятся сделать значительное усилие для ознакомления с элементами математики. 

      Автор благодарен А. В. Тиморевой и Л. Т. Турбовичу за ряд критических замечаний, содействовавших улучшению книги.

  {/spoilers}