Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах (Фомичева Г.А. ) 1981 год - Скачать учебник СССР

Учебник Советского Времени скачать бесплатно

Назначение: Данное учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальных классов и ориентировано на комплексное развитие синтаксического строя речи учащихся 1-3 классов. Главный смысл содержится в системном подходе к изучению синтаксиса, который представлен не как изолированный раздел, а как высший уровень языковой системы, связывающий фонетику, лексику и морфологию. Особенность и уникальность книги — в детальной проработке работы именно над словосочетанием как методическим принципом, позволяющим естественно и органично показать связь между частями речи и их ролью в предложении. Пособие полезно обширным практическим материалом: системой уроков, методическими указаниями и подобранными с воспитательной направленностью текстами. В современных условиях, когда внимание к чистоты и правильности речи ослабевает, эта книга становится особенно актуальной для формирования прочной грамматической основы у младших школьников.

© "Просвещение" Москва 1981

Авторство: Фомичева Г.А.

Формат: PDF Размер файла: 12.4 MB

СОДЕРЖАНИЕ

• Вступительное слово автора, где раскрываются цели и задачи обучения русскому языку в начальной школе, подчеркивается роль синтаксиса в развитии речи.
• Дидактико-методические основы изучения синтаксиса, рассматривающие функции языка (коммуникативная, познавательная, регулирующая) и принцип взаимосвязанности всех его уровней.
• Подробная методика формирования синтаксического строя речи, структурированная по классам: первый, второй и третий, с конкретными рекомендациями для каждого этапа обучения.
• Раздел, посвященный синтаксическим упражнениям, направленным на развитие речи учащихся, содержащий практический дидактический материал.
• Характеристика основных синтаксических единиц: глубокий анализ понятий "словосочетание" и "предложение", их признаков и функций в языке.
• Заключительная часть с списком рекомендуемой литературы для более глубокого погружения в тематику.

СКАЧАТЬ УЧЕБНИК

Ссылки на скачивание:

ТЕЛЕГРАМ ВКОНТАКТЕ ЯНДЕКС ДИСК

📜 ОТКРЫТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ....

Как научить младших школьников чувствовать язык

Преподавание русского языка в начальной школе — это не просто изучение правил, а в первую очередь развитие мышления и речи. Ключевую роль в этом процессе играет синтаксис — раздел грамматики, изучающий строй связной речи. Именно на синтаксическом уровне взаимодействуют все остальные уровни языка: звуки, слова и грамматические формы. Методическое пособие Г.А. Фомичевой предлагает учителям системный подход к этой работе.

Словосочетание: мост между словом и мыслью

Центральная идея методики — работа над словосочетанием. В отличие от распространенной практики называть любую пару слов «словосочетанием», автор учит различать главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) и собственно словосочетания (связь главного слова с зависимым). Например, в предложении «Сильный ветер загудел в вышине» словосочетаниями являются «ветер (какой?) сильный» и «загудел (где?) в вышине». Такой анализ помогает детям осознать грамматические связи: согласование («сильный ветер»), управление («загудел в вышине»).

От практики к теории: система упражнений

Книга предлагает четкую систему работы для каждого класса. Первоклассники учатся задавать вопросы к словам, второклассники — различать главные и второстепенные члены предложения и вычленять словосочетания, а третьеклассники — определять части речи на основе их синтаксической функции. Множество практических упражнений учат детей не механическому списыванию, а осознанному анализу, что напрямую влияет на грамотность.

Прочный фундамент для будущего

Работа по этой методике не только формирует пунктуационные навыки и умение строить правильные предложения, но и развивает логическое мышление. Ребенок учится видеть и понимать связи между явлениями действительности через языковые конструкции. В современном мире, где навык четкого и ясного изложения мыслей ценится крайне высоко, такая основа, заложенная в начальной школе, оказывается бесценной.