Скачать Советский учебник

Назначение: ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ.  Настоящий учебник стенографии является первым пособием, написанным специально для средней школы. В отличие от всех ранее изданных учебных пособий по стенографии, данный учебник составлен в соответствии со школьной программой.

Уже давно люди думали о письме, которое давало бы возможность записывать речь с такой же быстротой, с какой она произносится. Они обратили внимание на большую разницу в скорости произнесения слова и его записи. Различными способами люди сокращали слова и буквы. В результате появилась стенография.

Авторство: Н. И.. АРЕФЬЕВА, А Б. БЕРМАН Т. П. БРАЖНИК М. Д. TEXT, Н. М. КРАХОТКИНА, Т. А. ЧАГИНА

Формат: PDF Размер файла: 20.5 MB

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие  3

Часть I.

Алфавит. Согласные  5

Соединение знаков для согласных 11

Гласные и слитные знаки 15

Пропуск окончаний и гласных 38

Дополнительные знаки для гласных 41

Правило линейности письма     45

Конечные знаки  49

{spoiler=ОТКРЫТЬ:  оглавление полностью...}

 

Местоимения  76

Числительные  84

Начальные знаки 88

Наречия, предлоги и союзы 113

Знаки для сочетаний букв основной части слова 116

Приёмы сокращённой записи слов (1) 136

Часть II.

Тексты для повторения пройденного 153

Имена собственные 166

Запись сокращений, употребляемых в письме и речи ... 176

Приёмы сокращённой записи слов (2) 179

Приёмы сокращённой записи словосочетаний 189

Тексты для развития навыков быстрого письма и чтения . 201

Тексты для диктантов 306

Тексты к стенограммам 1-й части учебника 336

Тексты к стенограммам 2-й части учебника 344

Краткий словарь   354

{/spoilers}

Скачать бесплатный учебник  СССР - СТЕНОГРАФИЯ (Арефьева, Берман, Бражник, Крахоткина, Чагина) 1952 года

СКАЧАТЬ PDF

{spoiler=ОТКРЫТЬ: - отрывок из учебника...}

Слово „стенография по-гречески означает „ускорить" или „краткопись". Вначале в стенографическом письме каждое слово имело особое написание. Затем стенография стала слоговой — каждому слогу был присвоен специальный знак. Современная стенография является письмом буквенным.

В конце XVIII и в начале XIX веков в России появились первые буквенные системы стенографии. Однако стенография в царской России не имела широкого распространения. Лишь после Великой Октябрьской социалистической революции наша молодёжь получила возможность овладеть стенографией. Советское правительство уделяет большое внимание стенографическому образованию. В 1933 году правительством было принято решение о государственной единой системе стенографии, в основу которой положена русская стенографическая система Н. Н. Соколова. С тех пор обучение стенографии на русском языке в РСФСР ведётся только, по государственной единой системе стенографии.

В условиях строительства коммунизма стенография приобретает огромное значение как средство, дающее возможность сэкономить большое количество времени всем людям, деятельность которых тесно связана с письменной работой. Современное стенографическое письмо в 4—7 раз сокращает время записи. Обыкновенным письмом можно записать в одну минуту 15—20 слов, в то вред:я как высококвалифицированные стенографы записывают 120 и более слов в минуту. Знание стенографии даёт возможность записывать уроки в средней школе, лекции в высшем учебном заведении, быстрее подготовиться к докладу или сделать необходимые записи, конспекты.

Настоящий учебник стенографии является первым пособием, написанным специально для средней школы. В отличие от всех ранее изданных учебных пособий по стенографии, данный учебник составлен в соответствии со школьной программой для VIII

и IX классов. Тексты упражнений взяты из общественно-политической, художественной литературы и стабильных учебников для средних школ.

Деление слова на части в стенографической записи не всегда совпадает с грамматическим составом слова (приставка, корень, суффикс, окончание), поэтому авторы учебника при изложении курса стенографии применили терминологию, рекомендованную Министерством высшего образования СССР (начальные знаки, конечные знаки и др).

Учебник состоит из двух частей. В первой части излагаются правила стенографического письма и приёмы сокращённой записи слов (VIII класс). Во второй части (IX класс) помещены упражнения для закрепления и дальнейшего развития навыков чтения и письма, а также указаны приёмы сокращённой записи сложных слов и словосочетаний. В конце учебника помещён краткий словарь, состоящий из сокращённых начертаний слов и словосочетаний, встречающихся в упражнениях. Упражнения для чтения и письма даны в количестве, обеспечивающем учителю выбор нового материала для работы в классе и заданий на дом.

Настоящий учебник стенографии является первым коллективным трудом учителей стенографии средней школы. Редакция педагогики и авторы будут весьма благодарны учителям школ за все пожелания и замечания по данному учебнику и просят направлять свои замечания по адресу: Москва, Чистые пруды, 6, .

Стр.

{/spoilers}